در سالهای اخیر، آموزش جنسی در مدارس بسیاری از کشورهای غربی از چارچوب محدود بهداشت و بلوغ خارج شده و به حوزههای حساس هویت جنسیتی، گرایش جنسی و بازتعریف مفاهیم زن و مرد وارد شده است؛ تغییری که طراحان آن را «پیشرفت آموزشی» مینامند، اما خانوادهها آن را دخالت مستقیم دولت در تربیت اخلاقی و هویتی کودکان تلقی میکنند.
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در سند تحول بنیادین دانشآموز آینده به تصویر کشیده شده و دولت کنونی در تلاش برای تربیت دانشآموز تراز است، گفت: قرار است تا دانشآموزی در تراز انقلاب با برجستگیهای اخلاقی، علمی، اسلامی، کارآفرینی و اقتصادی باشد. عناصری مانند کتابهای درسی، معلم دارای اخلاق اسلامی، مسائل فرهنگی و موضوعات پرورشی عناصری هستند که روی تربیت تاثیر گذارند.
