به گزارش خبرنگار حیات، باقری، مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش، در نشست خبری ستاد ملی راهبری حفظ قرآن کریم با تشریح برنامههای این وزارتخانه در حوزه حفظ قرآن اظهار کرد: راهبرد کلان وزارت آموزش و پرورش در رابطه با حفظ قرآن کریم، عبور از فعالیتهای پراکنده و جزیرهای و حرکت به سمت یک فرایند نظاممند در ساختار رسمی آموزش و پرورش است.
وی افزود: در همین راستا، یک زنجیره بههمپیوسته طراحی شده که شامل نهضت ملی حفظ جزء ۳۰ قرآن کریم، تقویت آن از طریق فرایندی با عنوان «لیگ حفظ جزء ۳۰»، نهادینهسازی حفظ قرآن در ساختار مدرسه و تأسیس مدارس حفظ قرآن است.
باقری ادامه داد: همچنین نظام تشویق، ترغیب و ارزیابی مستمر، ایجاد تغییر در کتب درسی توسط سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، جذب حافظان قرآن کریم در آموزش و پرورش و توجه به حفظ موضوعی قرآن کریم از دیگر برنامههای این وزارتخانه در این حوزه است.
ثبت بیش از ۶۶۳ هزار حافظ در مرحله نخست نهضت حفظ جزء ۳۰
مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اجرای نهضت ملی حفظ جزء ۳۰ قرآن کریم گفت: این طرح با هدف فراگیر کردن حفظ قرآن و ایجاد امکان مشارکت عمومی دانشآموزان در این عرصه اجرا شده است.
وی با ارائه آماری از مراحل مختلف این طرح اظهار کرد: در گام نخست که شامل حفظ سورههای ناس تا طارق است، ۶۶۳ هزار و ۱۹۴ حافظ ثبت شدهاند. در گام دوم، یعنی حفظ سورههای ناس تا طارق در سطح بعدی، ۳۵۶ هزار و ۷۷۴ حافظ و در گام سوم نیز ۱۳۸ هزار و ۵۴۲ حافظ ثبت شدهاند.
باقری گفت: این آمار نشاندهنده گسترده شدن فعالیت حفظ قرآن در لایههای مختلف آموزش و پرورش است و نشان میدهد این موضوع از سطح فعالیتهای محدود خارج شده و به یک جریان فراگیر تبدیل شده است.
«لیگ حفظ جزء ۳۰»؛ رقابت مدارس برای توسعه حفظ قرآن
وی «لیگ حفظ جزء ۳۰» را موتور محرک نهضت ملی حفظ قرآن عنوان کرد و افزود: در سالهای گذشته بخش زیادی از مشوقها به صورت فردی برای دانشآموزان و فرهنگیان در نظر گرفته میشد، اما در لیگ حفظ جزء ۳۰ تلاش شده است خود مدرسه به عنوان یک مجموعه تشویق شود.
مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در این طرح، مدارس وارد یک فضای رقابتی میشوند و میزان فعالیتهای خود را در سامانه «نورینو» یا سامانه جامع پرورشی ثبت میکنند. اطلاعات ثبتشده نیز توسط مراکز دارالقرآن آموزش و پرورش بررسی و تأیید میشود.
وی با اشاره به فعالیت ۹۹۲ مرکز دارالقرآن در کشور گفت: این مراکز اطلاعات مربوط به فعالیت مدارس را رصد و صحتسنجی میکنند و در مراحل پایانی نیز برای مدارس و عوامل اجرایی مشوقهایی از جمله تقدیرنامههای وزارتی در نظر گرفته میشود. همچنین متناسب با ظرفیتها، اعتبار مالی برای مدارس فعال در این طرح پیشبینی خواهد شد.
هدفگذاری برای تأسیس ۱۲۰۰ مدرسه حفظ قرآن تا سال ۱۴۰۷
باقری با اشاره به تکلیف وزارت آموزش و پرورش در برنامه هفتم پیشرفت برای راهاندازی مدارس حفظ قرآن گفت: بر اساس این برنامه، آموزش و پرورش موظف است تا سال ۱۴۰۷ تعداد ۱۲۰۰ مدرسه حفظ قرآن در کشور راهاندازی و تأسیس کند.
وی افزود: اجرای این برنامه با یک سال تأخیر آغاز شد و دستورالعمل مربوط به مدارس حفظ قرآن در مهرماه سال گذشته ابلاغ شد. با وجود تأخیر در ابلاغ دستورالعمل، در سال نخست ۱۹۲ کد مدرسه حفظ ثبت و فعالیت آنها آغاز شد.
مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: امسال نیز حدود ۶۰۸ کد جدید برای مدارس حفظ قرآن درخواست شده است و در مجموع نزدیک به ۸۰۰ کد مدرسه حفظ قرآن در ساختار آموزش و پرورش ایجاد شده یا در حال ایجاد است.
باقری ابراز امیدواری کرد که آموزش و پرورش بتواند تا سال ۱۴۰۷ تعداد مدارس هدفگذاریشده در برنامه هفتم را محقق کند.
وی همچنین از نهایی شدن محتوای آموزشی و برنامه درسی مدارس حفظ قرآن خبر داد و گفت: محتوای این مدارس در حال بررسی نهایی توسط سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی و ستاد راهبری حفظ قرآن است و بهزودی برای اجرا در سراسر کشور ابلاغ خواهد شد.
ورود آموزش حفظ قرآن به کتابهای درسی
باقری در ادامه با اشاره به تغییرات انجامشده در تألیف کتب درسی گفت: یکی از برنامههای آموزش و پرورش، پیشبینی حفظ قرآن در تألیفات جدید درسی است. سال گذشته کتاب قرآن پایه اول به صورت آزمایشی اجرا شد و امسال این برنامه به صورت رسمی دنبال میشود.
وی افزود: در این شیوه، آموزش با حفظ قرآن کریم آغاز میشود و حفظ قرآن یکی از محورهای اصلی آموزش در کتاب درسی است. کتاب قرآن پایه دوم نیز امسال تألیف شده و در حال گذراندن مرحله آزمایشی است.
جذب حدود ۳۰۰ حافظ قرآن در آموزش و پرورش
مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش همچنین به برنامه جذب نخبگان حفظ قرآن اشاره کرد و گفت: جذب حافظان قرآن یکی از مشوقهای این حوزه است و در سال گذشته حدود ۳۰۰ حافظ قرآن در آموزش و پرورش جذب شدهاند.
وی افزود: این اقدام در چارچوب نظام رسمی آموزش و پرورش و با هدف استفاده از ظرفیت حافظان قرآن در ساختار تعلیم و تربیت انجام شده است.
اجرای برنامه حفظ موضوعی قرآن در آموزش و پرورش
باقری، حفظ موضوعی قرآن کریم را نیز یکی از برنامههای اصلی و مصوب آموزش و پرورش عنوان کرد و گفت: در این زمینه همکاریهایی با سازمان دارالقرآن و در ارتباط با طرح ملی «زندگی با آیهها» در حال انجام است.
وی همچنین از اجرای پویش حفظ سوره مبارکه فتح خبر داد و اظهار کرد: در قالب این پویش، فضای مناسبی برای دانشآموزان و فرهنگیان علاقهمند به حفظ سوره مبارکه فتح ایجاد شده است.
باقری گفت: تاکنون در بازه زمانی حدود ۲۰ روز، نزدیک به چهار هزار و ۱۰۰ نفر در این پویش شرکت کردهاند که برخی از آنها کل سوره مبارکه فتح و برخی نیز ۱۰ فراز منتخب از این سوره را حفظ کردهاند.
وی در پایان تأکید کرد: مجموعه این اقدامات با هدف تبدیل حفظ قرآن کریم از مجموعهای از فعالیتهای پراکنده به یک جریان نظاممند، مستمر و قابل ارزیابی در ساختار آموزش و پرورش دنبال میشود.
انتهای پیام/ خرد
نظر شما