به گزارش پایگاه خبری حیات،  حجت‌الاسلام‌والمسلمین علی ذوعلم در نشست خبری که روز گذشته با حضور اصحاب رسانه و با موضوع گرامیداشت هفته پژوهش  در محل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش، برگزار شد، اظهار کرد: هیچ تحولی در آموزش‌وپرورش بدون پژوهش مؤثر نخواهد بود.
وی با اشاره به وجود کاستی‌ها در حوزه پژوهش افزود: در راستای گرامیداشت هفته پژوهش برنامه‌های این هفته با شعار؛ پژوهش، خلاقیت و زندگی در وزارت آموزش وپرورش برگزار  می‌شود.
ذوعلم بابیان اینکه امروز توجه کافی به عنصر خلاقیت وجود ندارد بنابراین پژوهش باید به خلاقیت کمک کند، اظهار کرد: باید بررسی کرد، محتوای درسی چقدر با نیازهای دانش آموزان منطبق است. جهت‌گیری ما پیگیری اسناد تحولی است و مراحلی را هم‌پشت سر گذاشتیم اما اجرای کامل اسناد تحولی نیازمند اصلاحات ساختاری است تا بتوانیم مقوله استانداردسازی را از تولید بسته‌های محتوایی تفکیک کنیم.
پژوهش واقعی باید نیازهای دانش آموزان را پاسخگو باشد
رئیس سازمان پژوهش اضافه کرد: نقص ساختار در پژوهش و فرهنگ پژوهش از چالش‌ها است زیرا اغلب پژوهش‌های کلیشه‌ای داریم که گاهی پژوهش ابزاری برای ارتقای افراد صورت می‌گیرد لذا پژوهش واقعی باید مشکلات مدرسه را بررسی کند و نیازهای دانش آموزان را پاسخگو باشد و در این زمینه پژوهش صورت گیرد.
وی افزود: نیازمندیم پژوهش‌ها در سطح استان‌ها گسترش یابد و درنهایت پژوهش ها  باید تا سطح مدرسه پیش برود.
ذوعلم بابیان اینکه باید با نگاه مشارکتی از دستاوردهای دیگران در پژوهش سراهای دانش‌آموزی بهره‌مند شویم، اظهار کرد: مبانی نظری ما در پژوهش‌ها ورود پیدا نکرده است لذا باید به سمت تحول در حوزه پژوهش پیش برویم.
وی با تقدیر از دانش آموزان و معلمان پژوهشگر تصریح کرد: باید همه افراد و دستگاه‌های ذینفع در حوزه پژوهش برای تقویت و توسعه پژوهش تلاش کنند.
ذوعلم در بخش دیگری از این نشست و در پاسخ به سؤالات خبرنگاران اظهار کرد: بودجه خاصی برای حمایت از پژوهش‌های خارج از آموزش‌وپرورش وجود ندارد البته اخیراً بیش از ۸۰۰میلیون تومان به موضوع پژوهش در استان‌ها اختصاص داده‌ایم و برای اعتباربخشی به پژوهش‌های در حال انجام تلاش می‌کنیم.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی اضافه کرد: برگزاری کارگاه آموزشی برای محققین، بازطراحی پژوهشگاه‌های مطالعاتی آموزش‌وپرورش، تلاش برای جهش در بودجه پژوهش و... ازجمله فعالیت‌هایی است که در هفته پژوهش در دستور کارداریم.
هر اقدامی باید از نقطه پژوهشی آغاز شود
وی بر تقویت روحیه پژوهشگری در دانش آموزان و معلمان تأکید و تصریح کرد: هر اقدامی باید علاوه بر اینکه پیوست پژوهشی داشته باشد بلکه باید از نقطه پژوهشی آغاز شود.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی بابیان اینکه شاخص‌های جامع اسناد تحولی را باید استخراج و بر اساس آن تحول را موردسنجش قرار دهیم، اظهار کرد: رشد خوبی در بین نوجوانان در حوزه اعتمادبه‌نفس مشاهده می‌کنیم و این میزان از رشد با چهل سال قبل و حتی با ده سال قبل قابل قیاس نیست.